日常水069
最近IG经常向我投放一个《穷爸爸富爸爸》作者的访谈，大意是他认为只要给老师钱，什么都能教，教的东西偏偏与挣钱无关，他问爹难道我去学校不是为了学习怎么挣钱吗，他爸说不，政府决定了什么能教，什么不能教，政府更希望你能成为一个员工、专家、医生，太太平平领取工资，别想怎么发财，而是盼望工资，月复一月，正因为如此，中产阶级代代相传，穷人思维亦然。
我意识到这点是在高二的时候，赵老师教我们地理，机缘巧合成了班主任，性格敦厚随和，样貌和年龄有点像雷佳音，他以前在高级学校任教过，所以相较之下思维开阔。凡是下午第一二节的地理课，特别容易饱困，他会以几乎命令的方式让我们睡觉，是的，身体要紧，先睡半节课，然后叫醒大家讲半节课，我憨啊，为他急，我想怎么可以这样呢，我是一块海绵体，抓紧分分秒秒吸收知识，这不是耽误我进步嘛。
时间证明一切，赵老师的教学方式完全不耽误成绩，至此我明白了一件事，地理算不上一门学科，开玩笑，我当时明白了自己生活在幻觉中，我在假装学习，而赵老师推开了楚的门，展示了一种可能性，只是当时的我，无论如何都想不明白自己为什么而活，到底该学什么，怎么挣钱，如果我问父母，答案必然是学习，广义的学习让我获取融入社会机器的资质，进而打工求生，看上去不无道理。
赵老师的做派遭致数学黄老师的敌意，甚至黄老师在课堂上公开地，用快速而模糊的口齿说他坏话，非常猥琐，关于黄老师，如果让我描述他，我会这么说，无论你来自哪个国家，什么肤色的人种，只要我告诉你「老逼」这两个字，你脑袋中一下子构建的形象、认为应当具备的性格，便是黄老师的切实写照。有一件事我怀恨至今，我被他叫起来答题，答不出，他以数学之王的语气宣布「全名，你不行，这道题答不出，下次月考肯定不及格」（后来及格了反正），我是真心地，希望他被绑在和谐号的必经之路上动弹不得，在粉身碎骨前被一道惊雷打成灰，随着全体乘客涉险的欢呼中被扬起。黄老师有句屡次在课堂上分享的人生信条——「我努力，我成功」，通常没有详实的例子煽情，而是无比刻奇地，单纯强调这点，我坐得近，能看出来他的眸子里确实星星点点，但我能打包票，没一个人感动过，因为这是跑题导致拖堂的前兆。
话说回来，作者的观点虽然直切要害，但是忽略了客观因素，教育资源的分配不均是永恒的，大城市里抢学区房，山区里因为学生太少而无法招生建校，而且义务制教育实质上是政府的投资行为，政府没有义务教你挣钱，政府收了税，要最大化的确保每个小朋友形成不杀人的道德基础，束缚尽可能多的初中生在指定区域内叛逆并管教，筛出最不傻的高中生投入社会运作，甚至为了某些原因，调整利率般，降低高等教育的门槛，让傻的人觉得自己不傻，这样能培养更多的有志之士填补空缺（我想明白这点是有一次我俊问镜中人，你是傻的还是聪明的，你这辈子，自我评价的标准是什么）。机制的巧妙之处在于，纵使你能从因特网上获取200%的教材，但融入社会的父母为了讨口饭吃，无暇教育、监督、测试自己的子女。所以上学图啥呢，我觉得对人生有益的，谈恋爱，这个恋爱的技巧，与致命性诱惑的培养是无法学习的，必须亲身体会，其次，享受集体性回忆，再傻的事，只要一帮人众志成城，形成的回忆是人生中关键的心灵力量，最后是贷款上贵族学校，艾利斯顿学院的楚雨荨就是绝佳的例子，不开玩笑。
以上